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Vous trouverez dans cette rubrique : 337 ressources

  • Ressources utilisées (vidéos/images) : Aborder les stéréotypes sexistes dans la publicité (1er degré)
  • Fiche pédagogique : Déconstruire les stéréotypes dans la publicité
  • Fiche info : Le rose, le bleu et les jouets genrés : aux origines d’un stéréotype
  • Aborder les stéréotypes sexistes dans la publicité (1er degré)
    Pour ce treizième numéro, nous nous sommes intéressés aux stéréotypes sexistes dans la publicité. Comment repérer et déconstruire ces stéréotypes ? Nous avons montré des images de publicité à des élèves de CM2 de l'école élémentaire publique Félix Faure (académie de Paris).
  • Ressources utilisées (vidéos/images) : CRS en feu lors d'une manifestation
  • Fiche pédagogique : CRS en feu lors d'une manifestation
  • Fiche info : Thème 4 : Photographier les événements politiques
  • CRS en feu lors d'une manifestation
    Vidéo réalisée par Charlotte Pouch et coproduite par La Générale de Production, France Télévisions, AFP, Réseau canopé, CLEMI.
  • Plus d'informations
    Réalisée par Charlotte Pouch, cette série de 15 courtes vidéos en ligne (moins de 3 minutes chacune) est dédiée à la photo de presse. Elle est coproduite par : La Générale de Production, France Télévisions, AFP, Réseau Canopé et le CLEMI.
  • Étudier un événement vu par la presse internationale
    Un événement d’actualité à portée internationale peut constituer un levier de travail collaboratif entre le professeur documentaliste et le(s) professeur(s) de langues vivantes, à l’occasion d’une séquence sur le traitement de l’information dans la presse internationale et plurilingue : par exemple, la mort de Fidel Castro.
  • Rencontrer un journaliste exilé
    L’opération Renvoyé Spécial, menée par la Maison des Journalistes et le CLEMI, permet à des lycéens de rencontrer un journaliste exilé en France pour qu’ils comprennent l’importance de la liberté de la presse pour la démocratie.
  • La mondialisation de l’info : après l’utopie, la réalité
    Les technologies du satellite et d’Internet, en améliorant les conditions de diffusion, génèrent une vision idéalisée de la circulation de l’information à l’échelle mondiale, où les frontières seraient abolies. Pourtant le nouvel âge informationnel n’échappe pas aux logiques géopolitiques et économiques.