À l'occasion de la SPME 2023 - webinaire d'accompagnement "le journalisme sous pression"

La formation sera animée par le pôle studio du CLEMI. Vous jouerez vous-même à ce jeu d'Éducation aux médias et à l’information pour apprendre à en maîtriser les règles. Vous pourrez interagir via le tchat et envoyer votre production finale pour un débat avec tous les participants.

Comprendre qu’un média a une ligne éditoriale et un modèle économique sont deux notions clés en Education aux médias et à l’information. A partir d’une étude de cas (les particularités du journal Le Canard enchaîné) sous forme d’enquête, les élèves de cycle 4 et lycée analysent le lien entre ces deux notions. 

Questionner la concentration des médias français et l’influence de leurs actionnaires est une question complexe mais il est nécessaire de l'aborder en classe. A partir de multiples documents, l'objectif de cette séquence est de comprendre comment ces propriétaires peuvent parfois avoir une influence sur la ligne éditoriale d’un média. Les élèves de première et de terminale pourront ainsi mieux appréhender les subtilités de la composition du paysage médiatique, s’interroger sur l’impact potenti…

Les questions de la catégorie « Citoyenneté numérique » concernent essentiellement les thématiques du droit et de la responsabilité sur Internet.

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Bilan de formation 2022-2023 Cette année est marquée par une forte hausse de la demande formation dans le 1e degré grâce à une collaboration étroite avec les conseillers pédagogiques départementaux et les coordonnateurs de réseaux d’éducation prioritaire. Dix sessions de formation à destination des directeurs des écoles de Seine Saint Denis ont permis d’aborder avec les bénéficiaires la question du pilotage de l’EMI à l’école dans la perspective de la généralisation de l’EMI conformément aux…

Ce parcours en auto-formation est la partie asynchrone du « PNF EMI : ambitions et pilotage »