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Les rôles à la radio

Ressources sur les différents métiers de la radio

Cycle 1 (2016)

Cycle 2 (2016)

Cycle 3 (2016)

Cycle 4 (2016)

Lycée général et technologique

Lycée professionnel

Fiche ressource
Webinaire #En Classe - Enquête sur le modèle économique d’un média : L’exemple du Canard enchaîné

Comprendre qu’un média a une ligne éditoriale et un modèle économique sont deux notions clés en Education aux médias et à l’information. A partir d’une étude de cas (les particularités du journal Le Canard enchaîné) sous forme d’enquête, les élèves de cycle 4 et lycée analysent le lien entre ces deux notions.

Cycle 4 (2016)

Lycée général et technologique
Les dispositifs nationaux

Dispositifs nationaux permettant de valoriser les productions de webradio

Cycle 1 (2016)

Cycle 2 (2016)

Cycle 3 (2016)

Cycle 4 (2016)

Fiche ressource
L'écoute

Cycle 1 (2016)

Cycle 2 (2016)

Cycle 3 (2016)

Cycle 4 (2016)

Lycée général et technologique

Lycée professionnel

Fiche ressource
L'écriture radiophonique

Cycle 1 (2016)

Cycle 2 (2016)

Cycle 3 (2016)

Cycle 4 (2016)

Lycée général et technologique

Lycée professionnel

Fiche ressource
Le dérushage / le montage des sons

Cycle 1 (2016)

Cycle 2 (2016)

Cycle 3 (2016)

Cycle 4 (2016)

Lycée général et technologique

Lycée professionnel

Fiche ressource
La prise de son

Cycle 1 (2016)

Cycle 2 (2016)

Cycle 3 (2016)

Cycle 4 (2016)

Lycée général et technologique

Lycée professionnel

Fiche ressource
Les branchements du studio

Cycle 1 (2016)

Cycle 2 (2016)

Cycle 3 (2016)

Cycle 4 (2016)

Lycée général et technologique

Lycée professionnel

Fiche ressource
Parlons temps d'écran et qualité des contenus avec Grégoire Borst
J’ai conduit avec mes parents
Parlons parentalité à l'heure du numérique avec Genoveva Desplas
J’ai fait un selfie mortel !