Dans les journaux scolaires et lycéens de l’année scolaire 2009-2010 : le principal thème abordé est celui des révolutions arabes. Viennent ensuite la catastrophe de Fukushima et la réforme des retraites en France. De nombreux autres sujets sont égarements traités…. Tous illustrés par de nombreux dessins et extraits d’articles.
La Revue de presse 2010 propose des extraits de près de 200 journaux scolaires et lycéens publiés pendant l’année scolaire 2009-2010 et reçus par le CLEMI dans le cadre du dépôt pédagogique. Ils ont été sélectionnés parmi 964 titres (1571 numéros) tous étudiés avec la plus grande attention par le CLEMI et ses partenaires (l’OCCE et l’association Jets d’encre).
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Le tremblement de terre à Haïti mobilise les rédactions des journaux d’école. Le 20ème anniversaire de la chute du Mur de Berlin est l’occasion pour eux de découvrir ce moment historique. Au chapitre de l’actualité en France, les journalistes juniors traitent de l’épidémie de grippe A et des conséquences de la tempête Xynthia.
A la rubrique École, les rédactions se penchent sur la vie de la classe. Autre 20ème anniversaire abordé : celui de la Convention internationale des droits de l’enfant. En Sport, Catch et football sont à l’honneur.
La mort de Michaël Jackson fait l’objet de nombreux hommages. Le Petit Nicolas domine largement les choix des jeunes cinéphiles.
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Le sommet de l’ONU sur le climat qui s’est réuni à Copenhague représente le grand sujet cette année-là. La désillusion est à la hauteur des espoirs qu’il a suscité.
Haïti, victime d’un tremblement de terre dévastateur offre l’occasion aux rédactions de découvrir l’histoire dramatique de l’île sinistrée. Le 20ème anniversaire de la Convention international des droits de l’enfant incite à un état des lieux exigeant.
De nombreux sujets sont abordés à la rubrique actualité nationale, parmi lesquels les dégâts de la tempête Xynthia ou le projet gouvernemental de couvre-feu pour les mineurs délinquants. Écho du débat sur l’identité nationale, un journal s’interroge sur « Qu'est-ce qu’être français ? » et « Comment vivre au quotidien une double culture ? ».
A la rubrique « Médias », une rédaction interpelle un journaliste du quotidien régional qui a utilisé le terme de « classes poubelles » dans un reportage sur leur collège. Une autre rédaction interviewe le maire de sa ville, Tremblay-en-France (93), qu’elle juge injustement stigmatisée par une émission de TF1.
Concernant la vie du collège, les stages en entreprises font l’objet de nombreux comptes-rendus, ainsi que les initiatives écolos de plus en plus nombreuses.
Concernant les sujets de société, la lutte contre l’homophobie préoccupe les jeunes rédacteurs, tout comme le fait que le porno soit devenu la première source d’information sur la sexualité pour les adolescents.
Côté culture, la mort de Michael Jackson fait couler beaucoup d’encre, tout comme Avatar, le film de James Cameron.
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Chez les journalistes lycéens, l’échec du sommet de l’ONU sur le climat à Copenhague suscite de nombreux commentaires, ainsi que des analyses approfondies sur les problématiques écologiques.
A la rubrique « International », le tremblement de terre en Haïti, la dette grecque et le G20 sur la régulation financière sont des sujets récurrents. Le 20ème anniversaire de la chute du Mur de Berlin inspire de nombreuses réflexions sur la prolifération de nouveaux murs dans le monde.
Parmi les questions politiques et sociétales, le débat sur l’identité nationale trouve un écho parmi les journaux lycéens, tout comme l’immigration. Des rédactions témoignent de la mobilisation des élèves de leur établissement pour soutenir leurs camarades sans-papiers menacés d’expulsion.
Parmi les sujets liés au lycée, les journalistes lycéens se penchent sur la nouvelle réforme des lycées et passent au crible la cantine de leurs établissements.
Ils s’interrogent également sur leur pratique des réseaux sociaux et de Facebook en particulier, et sur les risques de dérives liés aux nouveaux médias.
Au rayon « Sports », le foot est roi, tout comme le film Avatar dans les rubriques « Cinéma ».