Travailler avec des dessins de presse ou des caricatures en classe ne signifie en aucun cas cautionner leur contenu. Il s'agit d'éduquer les élèves à exercer un regard critique sur ces productions : comprendre le sens et l'intention de l'auteur, analyser le contexte de publication, mesurer l'impact et l'empreinte historique de ces œuvres. À la croisée de l'art et du journalisme, le dessin de presse et la caricature occupent une place significative dans les manuels scolaires et constituent un corpus iconographique essentiel à décrypter.

Dix ans après l’attentat contre Charlie Hebdo, l’éducation au dessin de presse et à la caricature demeure plus que jamais un enjeu démocratique fondamental, un rempart contre l’obscurantisme, la censure et la violence.