Les Invités du CLEMI , cycle spécial Semaine de la presse et des médias dans l'Ecole
Retrouvez le cycle des Invités du CLEMI spécial Semaine de la presse et des médias dans l’École !
Le temps de quatre webinaires, le CLEMI invite des enseignants et enseignantes à nous livrer leur regard sur le thème et les axes de cette 36e édition. Pistes et séquences pédagogiques, retour d’expérience, cas d'études, tout ce dont vous aurez besoin pour préparer la SPME !
Vous pouvez d'ailleurs d'ores-et-déjà consulter le dossier pédagogique de cette édition qui servent de bases de réflexion à ces webinaires.
Revivez les webinaires en replay
Mardi 14 janvier à 17h
avec Gaëtan Bergues, Florent Schilliger et Mathieu Asseman - Produire de l'info en live sur Twitch avec les élèves
En quoi fabriquer de l'information sur Twitch change par rapport aux autres productions médiatiques ? Comment gérer l'interactivité et le direct ? Quelle plus-value pour les projets EMI ? Vous trouverez dans ce webinaire des pistes pour vous lancer dans cette nouvelle expérience médiatique.
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Mercredi 22 janvier à 16h
avec Nicolas Gresse - Découvrir ce qu'est l'infodivertissement au cycle 3*
Informer en divertissant, divertir en informant, l’info-divertissement est un genre médiatique très particulier. Durant ce webinaire, nous vous proposerons des pistes pour travailler sur ce sujet avec vos élèves, en leur permettant d’enrichir leur culture médiatique et de renforcer leur esprit critique.
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Mercredi 29 janvier à 17h
avec Mélissa Rouget - Où est l'info face au commentaire et à l'opinion ?
Dans le monde informationnel d’aujourd’hui, l’information professionnelle côtoie l'expression d'opinions érigées souvent comme des vérités factuelles. Comment mettre à l'épreuve son esprit critique pour distinguer une information construite et une opinion ?
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Mercredi 5 février à 17h
avec Yuna Miralles - La découverte des médias en Grande Section
Comment faire découvrir les médias à des élèves de grande section ?
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Pour préparer ces rencontres, téléchargez le dossier pédagogique de l'édition 2025.