Différencier information et publicité dans les médias vidéo diffusés sur les réseaux sociaux est essentiel pour comprendre l’intention derrière chaque publication. Cette séquence permet de donner aux élèves du cycle 4 jusqu’au lycée des outils de lecture afin d’identifier un partenariat rémunéré et ainsi leur permettre de mieux comprendre le modèle économique de ces médias. A partir des scripts de deux vidéos traitant du même thème, l’objectif est aussi de leur montrer que les différences d’intention derrière une publication ont un impact direct sur son contenu.

Le modèle économique des médias vidéo : l’exemple de Brut - Présentation en ligne - jeudi 14 mars de 12h15 à 13h15 > Cliquez ici pour vous inscrire